html模版上海金山:這個區的科技教育因子催生“創客教育聯盟”
中國經濟網上海5月17日訊(記者李治國) 記者日前從上海金山區獲悉,金山各基層學校的1000多名小創客代表聚集在上海市新農學校,一起參與科技大篷車活動。活動現場,這些小創客們或進行無人機、機器人展示交流,或現場進行科技小制作,或徜徉於新農學校“農趣”探究基地。原來,這場富含“科技因子”的活動,正是金山區第十一屆青少年科技節開幕式。而在遠郊金山,科技教育因子催生出一個“創客教育聯盟”。

一粒種子經過太空旅行,跟普通的種子從發芽到開花、結果,到底有哪些不同之處?無土栽培和有土栽培又有哪些區別?在上海市新農學校占地約2畝的“農趣”探究基地內,小朋友們可以挽起袖子,和老師們一起將一粒種子或一株菜苗親手種下去,然後觀察、記錄、比較、探究它的成長過程。整個農趣基地,簡直就像一個縮微版的現代都市農業園。 在首批加入“金山機器人聯盟學校”的呂巷小學,一到課餘時間,孩子們就會鉆進學校的機器人工作室,設計、編程、調試……其中兩位學生還在去年的世界教育機器人大賽中國華東地區公開賽上獲得瞭“工程能力賽”二等獎。

而在楓涇中學,科技創新特色教育更是已有三十多年的歷史,學校已擁有110項科技創新專利,1000多位同學在區、市、國傢乃至國際上獲得過創新成果獎。去年,該學校還將老食堂改建為科技?人文體驗中心,包含瞭科技創新體驗館、STEAM創客空間、讀書?讀書人體驗館…… 實際上,科技教育目前在金山區已經形成遍地開花,而其效果也在慢慢顯現出來。 現在正在早稻田大學進行神經網絡及深度學習方向研究和學習的孫一平,6年前在金山區青少年活動中心第一次接觸到瞭神經網絡方面的知識,並產生瞭濃厚興趣。“金山的科技創新教育讓我學會瞭堅持,唯有在某個領域沉淀多年之後,才會對這個領域有很深的理解和創新的想法。”

葛天逸,去年高中畢業後考入上海交通大學密西根學院。在高一時,參加瞭金山區青少年活動中心的機器人課程。“在高中階段就累積瞭許多機械和電路方面的知識,對大學裡的專業課程適應得更快,接受能力更強。大一上學期我在計算機導論課程取得瞭A+,並參加瞭“黎明杯”機械創意大賽。”

在此次青少年科技節開幕式上,除瞭豐富多彩的科技活動,金山區學校第一傢STEM雲教室也正式揭牌;金山創客教育聯盟正式成立,首批8所學校加入到創客聯盟中來。 “並非每一名孩子都會成為科學傢,但是孩子們在科技教育過程中收獲快樂的同時,培養瞭孩子們的好奇心、專註度和探究的興趣,這或許會影響他們的一生。”新農學校校長顧燕說。

正如學生們在新農學校“農趣”基地觀察植物的變化時留下的“觀察筆記”:急性子的我自然喜歡和我一樣有著大膽冒險精神的架豆瞭。架豆是最先破土而出的,而且也是一長出來個子就比別人高出不少,在盆子最邊上的“老大”被黑紫色衣裳包裹著,叫它老大是因為他是所有航空種子中最先出來的,自然也是架豆中的“大哥大”……

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