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  • html模版學校限PPT三年 老師稱有瞭更多時間感受孩子的想法
    老師,離開ppt的課堂你還能想象嗎?

    當大多數學校都在提倡使用媒體技術進入課堂,紛紛舉辦課件培訓和比賽時,在北京,卻有一所學校反其道而行之,宣佈“限PPT令”,至今已經實行瞭三年。乍一聽,“限PPT令”這樣的規定在當下未免顯得奇葩,其實當時就連該校的許多老師都瞪大瞭眼睛……

    不是讓老師跟上時代麼?為什麼要排斥多媒體技術?然而,在今天看來,三年前這個以保護學生視力健康為出發點的決定,似乎意義更加刻字鋼珠筆深遠。

    三年過去瞭,在“禁用、限用”的制度要求下,刻字筆價格這所學校的課堂到底發生瞭怎樣的變化?

    “限PPT令”實行瞭三年 效客製化刻字筆果“出乎意料”

    “板書是最接地氣兒的傳道、授業、解惑的途徑”

    當今,大多數學校都在提倡使用媒體技術進入課堂,在北京,卻有這樣一所學校有這樣一個略顯“金屬刻字筆奇葩”的規定:

    “一二年級禁用PPT,其他年級限時使用PPT。”

    這所學校就是北京教育學院附屬豐臺實驗學校。當時,郝玉偉校長主要是圍繞學校三元全息課程向大傢解釋:重視學生的身體健康,保護學生視力,是學校“個人與健康”刻字服務領域的育人目標。

    事實上,今天看來,郝玉偉校長圍繞這個決定的設計要遠比這個解釋豐富。前不久,該校長將一題為《老師關註的是學生的生成,而不是讓媒體、動畫夾在老師和孩子中間》的文章發表在京城教育圈公眾號上,透露“限PPT令”背後的故事,文章觀點鮮明,用實行這規定後的具體反饋說明瞭傳統板書於教學的重要性。





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    摔傷了就站起來

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